terça-feira, 3 de dezembro de 2013

Tratamento natural da candidíase



A candidíase é uma doença moderna, resultado de certas inovações médicas, como antibióticos, pílula anticoncepcional, comidas refinadas – o nome já diz: (re)finada = morta duas vezes) e muitos doces.


Como a cândida prefere doces e amidos, deve-se evitar comer doces, inclusive algumas frutas, massas e alguns vegetais leguminosos, como batata-inglesa.


A medicina alopática enfrenta a candidíase com nistatina, que inibe o crescimento de leveduras como cândida. Essa substância não funciona sempre, porque a cândida pode criar resistência a ela, e também não previne sucessivos ataques de cândida.

As terapias naturais são mais potentes e efetivas contra a candidíase e a recuperação dura de 6 a 12 meses (ou até mais, dependendo do tempo em que se tem a doença e do grau dos sintomas, pois a cândida demora a ser eliminada pelo corpo).


O segredo para vencer a cândida é limpar bem o sistema digestivo. Para tanto, deve-se beber muita água e comer muita fibra, a fim de eliminar as células mortas da levedura. Se tiver diarreia, o chá da folha de goiabeira resolve.


TRATAMENTO
Seguem algumas sugestões de tratamento contra a candidíase. Pode-se fazê-los juntos ou variar um pouco.


Alho e cebola: Ajudam a combater tanto cândida quanto parasitas, pois têm propriedades antibacterianas, antiinflamatórias e antifúngicas. Prefira-os ao natural. Os suplementos de óleo ou extrato de alho também são bons, mas o processamento do alho em cápsulas gera a perda de parte de sua atividade antifúngica.

Aloe vera (babosa).

Cravo, ginseng e canela (exceto para mulheres grávidas).
Ácido caprílico, presente no óleo extravirgem de coco.

Auto-hemoterapia.

Suplemento da bactéria acidophilus. Os alimentos ricos em clorofila, como os vegetais de folhas verde e a alfafa, também ajudam no crescimento dos acidophius e evitam a reprodução da levedura.

Comer bastante maçã (sem casca se não for orgânica). A maçã também facilita a eliminação de gazes e contém potentes compostos anticândida.

Fazer a limpeza do fígado com limão e azeite (veja receita aqui no blog).

Tomar chá de dente-de-leão e unha-de-gato.

Cortar da dieta alimentos doces (dextrose, sacarina, glucose, maltose, lactose, frutose); frutas, exceto as que contêm baixo grau de açúcar, como pêra, cereja, mamão papaia (com moderação); trigo, centeio, leite, queijo, bebidas alcoólicas, bebidas com cafeína, batata, mel, cogumelo e vinagre, pois esses alimentes promovem o crescimento da levedura ou podem agravar a condição das colônias de leveduras já existentes.

Evitar alimentos enlatados, principalmente os que contêm açúcar.

Manter a comida bem tampada no refrigerador para prevenir a formação de fungos.

Não comer maionese e adotar uma dieta baixa em carboidrato.

Tomar suplementos de vitaminas e minerais para ajudar o sistema imunológico a controlar possíveis infecções. Sugestões: vitamina A, vitamina C, selênio, iodo, selênio, zinco, vitamina E, ferro e biotina. Deve-se preferir as vitaminas naturais, evitando as sintéticas.

Tomar glutamina – aminoácido importante para a manutenção da massa muscular, as funções do cérebro, a integridade intestinal e a manutenção dos níveis de açúcar corretos no sangue. A glutamina estimula o sistema imunológico.

Fazer exercícios leves, como caminhada e ioga, para ajudar a eliminar o fungo.

Tomar probióticos (bactérias intestinais benéficas que agem contra bactérias patogênicas, vírus e fungos, como a cândida).

Tomar óleos que contêm ácidos graxos ômega 3 e 6, como óleo de peixe, de prímula e de linhaça.

Comer algas marinhas – ricas em selênio e iodo, inativam os fungos.


Minha experiência

Eu, Solange Cavalcanti, sou autora deste artigo e tive candidíase.

Tentei o tratamento pela medicina convencional, mas só consegui me curar por meios naturais.

E toda a minha experiência está contida no livro eletrônico "A cura da cândida. Eu consegui – Você também pode".

Assim eu pude dividir com outras pessoas o que passei e mostrar o meu passo a passo para a cura completa, para que todos possam ter o sucesso que tive e conseguir a cura definitiva da candidíase.
- See more at: http://www.curapelanatureza.com.br/2008/04/tratamento-natural-contra-candidase.html#sthash.ugEhO40B.dpuf

sábado, 30 de novembro de 2013

Tintas comestiveis, receita caseira, para trabalhar com os nossos filhotes Autistas



Não deve haver criança no mundo que não goste de, com pincel na mão, escolher e misturar inúmeras cores de tinta numa enorme folha de papel, para no final mostrar, com orgulho, a sua pequena obra de arte! Confeccione as próprias tintas, envolvendo as crianças nessa actividade.












Materiais e ingredientes:


3 colheres de chá de açúcar


½ colher de chá de sal


2 copos de água


½ copo de amido de milho


Corantes alimentares diversos


Pequenos frascos de vidro com tampa




Preparação

- Junte o açúcar, sal, amido de milho e água numa pequena panela e leve a lume brando, misturando bem até se formar uma mistura espessa.

- Desligue e deixe arrefecer. Uma vez fria, distribua a mistura pelos diferentes frascos de vidro, adicione os corantes alimentares para obter as cores desejadas e agite bem para obter uma tonalidade homogénea. Guarde em frascos bem fechados.

Como criar tintas de cores diferentesAs tintas caseiras podem ser pintadas de mil e uma cores! Utilize esta tabela de forma a misturar os corantes alimentares necessários para obter uma enorme variedade.




Tinta cor-de-laranja: corante alimentar vermelho + amarelo


Tinta púrpura: corante alimentar vermelho + azul


Tinta verde: corante alimentar azul + amarelo


Tinta turquesa: corante alimentar azul + verde


Tinta castanha: corante alimentar vermelho + verde


Tinta cobre: corante alimentar vermelho + amarelo + castanho


Tinta prateada/cinzenta: corante alimentar preto + azul


Tinta dourada: corante alimentar amarelo + cor-de-laranja + vermelho






Depois de partilhar este post tive alguns comentarios, ficaram a suspeita que nem todos os corantes, se deve dar as crianças, então fica aqui o link de corantes mais saudaveis, http://www.esmeraldazul.com/pt/blog/os-corantes-que-eu-nao-me-importo-que-as-criancas-consumam/




Devido aos seus ingredientes, esta tinta também pode ser usada para pintar com os dedos/mãos e não é perigosa se ingerida, por isso, é aconselhada a crianças mais pequenas também. Boas pinturas!














Fonte: http://vivernomeiodedoismundos.blogspot.com.br/2013/04/tintas-comestiveis-receita-caseira-para.html

Por Dra. Farah Mendes - Terapeuta Ocupacional às 22:17

sexta-feira, 8 de novembro de 2013

Relação amorosa com um autista é viável

Use o campo de comentários desta página para opinar sobre relacionamentos como o de Rafael e Linda, que dão sinais de estarem apaixonados em "Amor à Vida"

Em "Amor à Vida", Rafael (Rainer Cadete) está cada vez mais encantado por Linda (Bruna Linzmeyer) que, à sua maneira, também começou a nutrir um sentimento especial pelo advogado. Apesar da contrariedade de Neide (Sandra Corveloni), sua mãe, a autista terá apoio do pai, Amadeu (Genézio de Barros), para estreitar o vínculo com o rapaz, pois nota que Rafael desperta Linda da apatia habitual.
Tudo indica que, apesar do preconceito de personagens como Leila (Fernanda Machado), a irmã de Linda, os dois vão mesmo superar as diferenças e viver um romance na trama de Walcyr Carrasco. Nos próximos capítulos da novela das 21h.

Você acha que Linda e Rafael de "Amor à Vida" podem ter um relacionamento amoroso?

Resultado parcial
Não dá para negar que o estranhamento provocado pelo namoro entre Rafael e Linda ultrapassa as fronteiras da ficção. Ao vê-los juntos na TV, vem a pergunta: na vida real, é possível uma relação dessas acontecer e dar certo?

A dúvida é comum, afinal, os autistas vivem em um mundo particular e têm enorme dificuldade de interagir, estabelecer laços afetivos, se comunicar. Linda, por exemplo, se expressa usando monossílabos e necessita constantemente da mãe para realizar atividades diárias. Por apresentar diversos níveis e pelo fato de o autismo ainda ser objeto de estudo de especialistas do mundo todo, a doença nem sempre é de fácil detecção.

Há pessoas que descobrem o transtorno com mais de 40 anos de idade, quando percebem algum grau mais severo em um filho, por exemplo. Em alguns casos, o autismo passa despercebido, pois, em níveis mais leves, suas características são confundidas com timidez ou introversão.

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Veja cenas de "Amor à Vida"127 fotos

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Apaixonado por Linda (Bruna Linzmeyer), Rafael (Rainer Cadete) visita a jovem, mas é barrado por Neide(Sandra Corveloni). "Você não entra nessa casa", avisa. Linda percebe a presença de Rafael e se enche de alegria ao vê-lo. Mesmo com a felicidade estampada no rosto da filha, Neide manda a jovem voltar para dentro de casa. Neide bate a porta na cara do advogado, sob o protesto de Linda. "Deixa o Rafael entrar", pede a menina. No ar em 7 de novembro Divulgação/TV Globo
Para o psiquiatra Gustavo Giovannetti, coordenador do Centro de Referência da Infância e Adolescência da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), como cada caso tem suas especificidades, é difícil avaliar a vida afetiva e sexual de um autista sem conhecer sua trajetória, seu contexto familiar, quem e como é o objeto de seu interesse, seus progressos e suas dificuldades.

Entenda o autismo

Para compreender por que um romance como o mostrado em "Amor à Vida" é viável, primeiro, é preciso entender melhor o que é o autismo.

Trata-se de um transtorno mental do desenvolvimento humano que afeta a linguagem, a interação social e o comportamento, que tende a ser estereotipado e repetitivo.

"O autismo tem intensidades muito variáveis, que envolvem de sintomas leves, ligados à cognição social, aos mais intensos, associados com retardo mental.

Nos quadros mais graves, há a possibilidade da pessoa não desenvolver a capacidade para o aprendizado e a linguagem", explica o psiquiatra Gustavo Giovannetti.

Os sintomas costumam surgir antes dos três anos de idade, sendo possível fazer o diagnóstico aos 18 meses. Apatia, falta de apego (aos pais, por exemplo), atraso na fala e atitudes agressivas (inclusive contra si mesmo) são alguns dos sinais. O tratamento exige acompanhamento de um psiquiatra e medicamentos.
"A novela é uma obra de ficção, portanto, tem licença poética para mostrar seus personagens. Abordar um assunto como a sexualidade dos autistas fora de um contexto específico pode ser uma fala superficial e acabar trazendo mais confusão do que esclarecimento", diz.
Devido ainda à variedade de sintomas e de intensidade que o paciente pode apresentar, cada pessoa autista age de um jeito, é única. Suas conquistas vão depender, além de suas potencialidades, do suporte familiar e ambiental e do tratamento recebido.
"O autismo dificulta o reconhecimento das emoções, justamente pela dificuldade de compreender os sinais da linguagem verbal e não verbal. Entretanto, uma pessoa com autismo não é incapaz de sentir e poderá experimentar emoções possíveis a todas as pessoas. Porém, essas emoções serão expressadas de diferentes formas, caso a caso", diz Gustavo.
Para a psiquiatra Letícia Calmon Drummond Amorim, da AMA (Associação de Amigos do Autista), de São Paulo, não há problema nenhum em pessoas com autismo se relacionarem afetivamente com pessoas sem psicopatologia.

"Isso acontece de maneira natural, como ocorre nas relações afetivas de qualquer um. E os portadores de quadros que não apresentam deficiência intelectual grave associada podem formar uma família e ter vida sexualmente ativa", afirma.
Fonte: http://mulher.uol.com.br/comportamento/noticias/redacao/2013/11/08/relacao-amorosa-com-um-autista-e-viavel-veja-opinioes-e-de-a-sua.htm

sábado, 26 de outubro de 2013

Autismo e estimulação




Tenho conseguido melhoras em muitas áreas através de vídeos que temos feito do Glauco em várias atividades, depois colocamos para ele assistir, presta muita atenção, se reconhece, reconhece pessoas e lugares, fica feliz ao se ver, notamos uma melhora incrível na concentração, contato visual, na coordenação motora pois para ver novamente o vídeo deixamos o mouse perto de forma que ele descobre formas de voltar, mas se ficarmos perto ele tenta fazer com que agente volte o vídeo, pois esta acostumado a usar nossas mãos, e foi assim que descobri várias coisas que ele sabe fazer deixando ele sozinho e filmando sem que ele perceba.

Uso da cama elástica na estimulação de autistas

Você sabia que uma cama elástica pode ajudar pessoas com autismo?

SEATTLE – Newton Miller, 7 anos, tem um hábito peculiar quando está se sentindo ansioso ou aborrecido: ele se agacha no chão e pula no ar como um sapo. A atividade pode ser perigosa quando ele pula da janela da sacada em sua sala de estar ou durante alguma tarefa com a mãe. Certa vez, ele colidiu com um cliente enquanto ele estava “sapeando” no supermercado.
Sua mãe, Deirdre, acredita que o desejo de saltar é uma consequência do seu autismo. E ela encontrou um lugar apropriado para que ele pule tanto quanto ele deseja, sem ferir a si mesmo ou aos outros: uma cama elástica.

Cama elásticaO que é o autismo?

O transtorno do autismo é uma série de distúrbios complexos do neurodesenvolvimento, caracterizados por prejuízos sociais, dificuldades de comunicação e padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento. O Centro de Autismo de Lakeside em Issaquah usa uma cama elástica, doada pela empresa Springfree, para ajudar as crianças com autismo. O equipamento é usado para terapias da fala, ocupacionais, físicas e comportamentais.
Erica Bigler, uma terapeuta ocupacional em Lakeside, disse que os estudantes que utilizam a cama elástica têm aumento muscular, de resistência óssea e cardiológica. Eles melhoram o equilíbrio e a consciência cinestésica. Bigler trabalha com um menino de 5 anos de idade. Ele tropeçou e caiu muitas vezes durante as sessões de terapia, até que começou a pular na cama elástica. “Você pode ver uma grande diferença na forma como ele pode controlar o seu corpo de forma mais eficaz”, disse Bigler.
O mesmo aluno tinha poucas habilidades sociais, como muitas outras crianças com autismo. Mas Bigler disse que quando as crianças saltam juntas em uma cama elástica, elas compartilham uma atividade agradável e desenvolvem uma maior consciência corporal em torno de seus pares. ”Ele normalmente prefere brincar isolado, mas quando está no trampolim está tendo um bom momento”, disse Bigler. “É um dos únicos lugares que eu o vejo interagir com um colega e manter a atenção em um jogo.”

Quais outros profissionais utilizam a cama elástica?

Crianças com autismo na cama elásticaFonoaudiólogos em Lakeside usam a cama elástica como uma ferramenta motivacional, permitindo que as crianças brinquem nela se eles falam ou repetem uma palavra. ”Ele vai fazer coisas incríveis na cama elástica”, disse Deirdre de Newton. Os professores também usam o trampolim para ensinar os alunos a seguir as instruções através de jogos, como “Simon Says” – que seria algo semelhante a brincadeira de “chefe manda” aqui no Brasil.
Crianças com autismo tendem a aprender de forma mais eficaz quando são capazes de reforçar o seu desenvolvimento intelectual com os movimentos físicos, então alguns membros da equipe de Lakeside muitas vezes escrevem palavras no trampolim com giz e pedem aos alunos para saltar de uma palavra para outra, para formar uma frase.

Mas o tratamento com cama elástica é só para crianças?

Mas, as crianças do Centro de Lakeside com autismo não são os únicos que apresentam mudança de resultados nos relatórios; adultos que vivem com autismo na comunidade também estão se beneficiando da mesma maneira.
Anabelle Listic, uma mulher de 28 anos de idade com autismo tem duas camas elásticas em casa e as utiliza diariamente para processar informações e lidar com a ansiedade.

Depoimentos de Anabelle Listic

“Meus momentos de verdadeira clareza sempre acontecem quando eu estou em minha cama elástica”, disse Listic. “É como meditação para mim.” Quando Listic mudou-se temporariamente para Oregon anos atrás, ela trouxe um trampolim com ela, em vez de uma cama comum.
“Eu não quero nunca mais ter que viver sem poder saltar em uma cama elástica”, disse ela. “Quando eu estou em uma cama elástica tudo parece fácil e faz sentido e se sente bem.” Listic ainda levou uma cama elástica em um trem metropolitano uma vez. Uma amiga a convidou para a abertura de sua exposição de arte, mas Listic estava se sentindo ansiosa sobre o evento. Então, ela trouxe uma cama elástica de 48 polegadas.
“Eu estava decidindo entre levá-la junto ou não ir”, disse Listic. “Foi incrivelmente útil.”
Ela disse que apenas sentar ou deitar em uma cama elástica já pode ajudar as pessoas com autismo.
“Às vezes eu deito em minha cama elástica e bato meus punhos nele. Eu estou movendo esse músculo e é auto-regulação e calmante. Esse pequeno ato é seguro e confortável para mim.”

FONTE: http://camaselasticas.blog.br/dicas/cama-elastica-pode-ajudar-pessoas-com-autismo/

sexta-feira, 25 de outubro de 2013

OPÇÕES DE TRATAMENTO DO PROGRAMA SON-RISE®

OPÇÕES DE TRATAMENTO DO PROGRAMA SON-RISE®


Sabemos que cada família e cada criança é única. Com isto em mente, criamos três opções de tratamento que oferecem flexibilidade na implementação do Programa Son-Rise.
Descobrimos que os Princípios do Programa Son-Rise podem ser aplicados de várias maneiras e assim forneceram as descrições abaixo para lhe oferecer a oportunidade de escolher a Opção de Tratamento que funcionará melhor para sua família. Recomendamos que você escolha uma opção na qual você possa executar de forma consistente por pelo menos durante seis meses para que seu filho possa colher os benefícios do programa. Você também pode escolher uma Opção de Tratamento e depois expandir o seu programa para o próximo nível de intervenção. A nossa experiência tem mostrado que as crianças se beneficiam mais quando recebem maior quantidade de estimulação. Estamos à disposição para orientá-lo através deste processo e ajudá-lo a criar o programa mais eficaz possível.
Resumo das opções de tratamento:

1. Estilo de Vida (Lifestyle)
Mínimo de 30 minutos de 01:01- (Um Facilitador com a criança)

2. Meio Período (Part Time)
Nível I: 10-20 horas por semana
  • Facilitador com a criança 01:01 no Playroom do Programa Son-Rise
  • Participação de Voluntários – Opcional

Nível II: 20-30 horas por semana
  • Facilitador com a criança 01:01 no Playroom do Programa Son-Rise
  • Participação de Voluntários

3. Período integral (Full Time)
Nível I: 30-40 horas por semana
  • Facilitador com a criança 01:01 no Quarto de Brincar /Interagir do Programa Son-Rise
  • Participação de voluntários
Nível II: 40-56 horas por semana
  • Facilitador com a criança 01:01 no Quarto de Brincar /Interagir do Programa Son-Rise
  • Participação de voluntários


Estilo de Vida - Programa Son-Rise ® (ou Estilo Son-Rise)
Intenção / Objetivo:
• Ajudar a tornar a vida diária (casa, obrigações, tomar banho, etc.) mais suave, mais gerenciável e mais fácil para a criança, os pais e familiares.
• Estimular o crescimento, usando as técnicas do Programa Son-Rise durante as atividades tipicamente diárias.
• Dedicar um determinado tempo por dia para criar propositadamente um vínculo mais profundo com seu filho e para estimular o crescimento e desenvolvimento.

Ações:
• Facilitador 01:01- Os pais passam no mínimo 30 minutos por dia com seu/sua filho(a), usando os princípios e técnicas do Programa Son-Rise.- Durante esse tempo com a criança, ficar num ambiente silencioso na casa.

• Em Casa- Use o desejo do seu filho de ter suas "necessidades" satisfeitas como oportunidades para promover uma maior interação e estimular o crescimento e desenvolvimento nas áreas chaves, tais como Contato Visual, Comunicação, Capacidade de Atenção/Interação e Flexibilidade.

• AmbienteSimplifique o ambiente do seu filho (a casa).- Elimine as distrações visuais e auditivas mais óbvias.- Elimine áreas e circunstâncias em que “a batalhas do controle” frequentemente ocorre. (aqueles que você tem que dizer NÃO para a criança todo o tempo– não pode, não pega, não abre, não sobe, etc.)
- Reduzir o tempo de TV e do computador (incluindo jogos de vídeo, ou seja, Nintendo, Xbox, etc.) para 1 hora por dia ou mesmo eliminar completamente.
- Eliminar brinquedos eletrônicos (brinquedos a pilha como livros, carros, etc.)
- Limite os ambientes com excesso de estímulos, tais como: lojas, restaurantes, grandes festas ou reuniões, etc.

• Currículo Social- Centrado nos Quatro Fundamentos do Programa Son-Rise: Contato Visual, Linguagem, Atenção/Interação Compartilhada e Flexibilidade.
Use as atividades diárias como oportunidades para criar uma profunda conexão social. 

• Programas e Serviços de Apoio
Assista a todas as Webinars (Videoconferências) do Programa Son-Rise.
Participe do Programa Son-Rise Start-Up (Curso de Formação Inicial).
Participar destes cursos de formação avançada:O Programa Son-Rise Maximum Impact
O Programa Son-Rise New Frontiers
O Programa Son-Rise Wide Awake
Agendar consultas permanentes com um Professor do Programa Son-Rise.

Meio Período - Programa Son-Rise ® Nível I
Intenção / Objetivo:
• Fornecer um Programa Son-Rise dirigido e dedicado ao seu filho.
• Aumentar a capacidade do seu filho de se conectar com os outros, crescer e se desenvolverconsistentemente, focada na facilitação de aprendizagens 01:01 (uma pessoa e uma criança).
• Estimular o crescimento utilizando as oportunidades da vida diária.
• Ajudar a tornar a vida diária (casa, compromisso, banho, etc.) mais agradável, mais administrável e mais fácil para a criança, os pais e familiares. 

Ações:

●Facilitação/Mediação 01:01- A criança passa um mínimo de 10-20hrs por semana recebendo facilitação intensiva 01:01, baseada nos princípios e técnicas do Programa Son-Rise.

- O tempo de facilitação 01:01 com a criança é concebido especialmente em um Quarto de Brincar /Interagir do Programa Son-Rise.


- Os pais e voluntários focam os Quatro Fundamentos: Contato Visual, Comunicação, Capacidade de Atenção/Interação e Flexibilidade.

• Em Casa· Use as atividades diárias como oportunidades para criar uma profunda conexão social.·
Use o desejo do seu filho a ter suas "necessidades" atendidas como oportunidades paraincentivar uma maior interação e estimular o desenvolvimento do crescimento emáreas centrais, tais como contato visual, comunicação, atenção/interação e flexibilidade.
• Ambiente· Crie na casa um Quarto de Brincar/Focar especialmente projetado do Programa Son-Rise.
· Simplifique o ambiente do seu filho (a casa):- Retire todas as distrações. (visuais e auditivas)
- Elimine áreas e circunstâncias em que “a batalhas do controle” frequentemente ocorre. (aqueles que você tem que dizer NÃO para a criança todo o tempo– não pode, não pega, não abre, não sobe, etc.)
- Reduza o tempo de TV e computador (incluindo jogos de vídeo, Nintendo, Xbox, etc.) para 1 hora por dia ou até mesmo eliminar completamente.
- Eliminar brinquedos eletrônicos (brinquedos a pilha como livros, carros, etc.)
- Limite os ambientes com excesso de estímulos, tais como: lojas, restaurantes, grandes festas ou reuniões, etc. 
• Currículo Social- Centrado nos Quatro Fundamentos do Programa Son-Rise: Contato Visual, Linguagem, Atenção/Interação Compartilhada e Flexibilidade.- Os pais usam o Modelo de Desenvolvimento do Programa Son-Rise para orientar a direção e o foco do programa.
• Voluntários- Opcional (é recomendado, mas não é obrigatório).
 • Programas e Serviços de ApoioAssista a todas as Webinars (Videoconferências) do Programa Son-Rise.Participe do Programa Son-Rise Start-Up (Curso de Formação Inicial).Participar destes cursos de formação avançada:
O Programa Son-Rise Maximum ImpactO Programa Son-Rise New FrontiersO Programa Son-Rise Wide AwakeAgendar consultas permanentes com um Professor do Programa Son-Rise.Após a conclusão dos cursos de formação do Programa Son-Rise – participe do programa de grupo Option Process®, oferecido pelo Instituto Option ,todo ano. 

• Assista / Ouça / Leia os materiais de apoio a seguir:
-DVD Autism Solutions (Soluções para o Autismo)
- DVD Breakthrough Strategies for Autism Spectrum Disorders (Estratégias Inovadoras para Desordens do Espectro Autista)-
DVD The Son-Rise Program Inspiring Journeys (Viagens Inspiradoras do Programa Son-Rise)
- CD Autism Can be Cured (O Autismo pode ser Curado)
- CD Special Children/Special Solutions (Crianças Especiais/Soluções Especiais)

Livro Son-Rise: The Miracle Continues (Son-Rise: O Milagre Continua)
- Livro Happiness Is A Choice (A Felicidade é uma Escolha)
- Livro Play to Grow (Brincar para Crescer)

CDs do Option Process:· Optimal Self-Trust (Auto Confiança Ideal)·
Fearless (Sem Medo)·
Calm Amid Chaos (Calma em meio ao caos)


Meio Período - Programa Son-Rise ® Nível II
Intenção / Objetivo:
• Fornecer um Programa Son-Rise intencional e dedicado ao seu filho.
• Aumentar a capacidade do seu filho de se conectar com os outros, crescer e se desenvolver
consistentemente, focada na facilitação de aprendizagens 01:01 (uma pessoa e uma criança).
• Estimular o crescimento utilizando as oportunidades da vida diária.
• Ajudar a tornar a vida diária (casa, compromissos, banho, etc.) mais agradável, mais administrável e mais fácil para a criança, os pais e familiares.

Ações:
●Facilitação/Mediação 01:01
- A criança passa um mínimo de 20-30hrs por semana recebendo facilitação intensiva 01:01, baseada nos princípios e técnicas do Programa Son-Rise.
- O tempo de facilitação 01:01 com a criança é concebido especialmente em um Quarto de Brincar /Interagir do Programa Son-Rise.
- Os pais e voluntários focam os Quatro Fundamentos: Contato Visual, Comunicação, Capacidade de Atenção/Interação e Flexibilidade.

• Em Casa
· Use as atividades diárias como oportunidades para criar uma profunda conexão social.
· Use o desejo do seu filho a ter suas "necessidades" atendidas como oportunidades para
incentivar uma maior interação e estimular o desenvolvimento do crescimento em
áreas centrais, tais como contato visual, comunicação, atenção/interação e flexibilidade.

• Ambiente
· Crie na casa um Quarto de Brincar/Focar especialmente projetado do Programa Son-Rise.
· Simplifique o ambiente do seu filho (a casa):
- Retire todas as distrações. (visuais e auditivas)
- Elimine áreas e circunstâncias em que “a batalhas do controle” frequentemente ocorre. (aqueles que você tem que dizer NÃO para a criança todo o tempo– não pode, não pega, não abre, não sobe, etc.)
- Reduza o tempo de TV e computador (incluindo jogos de vídeo, Nintendo, Xbox, etc.) para 1 hora por dia ou até mesmo eliminar completamente.
- Eliminar brinquedos eletrônicos (brinquedos a pilha como livros, carros, etc.)
- Limite os ambientes com excesso de estímulos, tais como: lojas, restaurantes, grandes festas ou reuniões, etc.

• Currículo Social
- Centrado nos Quatro Fundamentos do Programa Son-Rise: Contato Visual, Linguagem, Atenção/Interação Compartilhada e Flexibilidade.
- Os pais usam o Modelo de Desenvolvimento do Programa Son-Rise para orientar a direção e o foco do programa.

• Voluntários
- Mínimo de dois voluntários no Quarto de Brincar por quatro horas semanais cada um.
- Feedback semanais contínuos para os voluntários: 15 minutos de observação, seguidos de 30 minutos de feedback /treinamento.
- Reunião da equipe no mínimo uma vez por mês.

• Programas e Serviços de Apoio
- Assista a todas as Webinars (Videoconferências) do Programa Son-Rise.
- Participe do Programa Son-Rise Start-Up (Curso de Formação Inicial).
- Participar destes cursos de formação avançada:
· Programa Son-Rise Maximum Impact
· Programa Son-Rise New Frontiers
· Programa Son-Rise Wide Awake
- 12 Consultas por ano (uma por mês), das quais três são feedbacks de vídeo.
- Após a conclusão dos cursos de formação do Programa Son-Rise – participe do programa de grupo Option Process®, oferecido pelo Instituto Option, todo ano.

• Assista / Ouça / Leia os materiais de apoio a seguir:
DVD Autism Solutions (Soluções para o Autismo)
DVD Breakthrough Strategies for Autism Spectrum Disorders (Estratégias Inovadoras para Desordens do Espectro Autista)
DVD The Son-Rise Program Inspiring Journeys (Viagens Inspiradoras do Programa Son-Rise)
CD Autism Can be Cured (O Autismo pode ser Curado)
CD Special Children/Special Solutions (Crianças Especiais/Soluções Especiais)
Livro Son-Rise: The Miracle Continues (Son-Rise: O Milagre Continua)
Livro Happiness Is A Choice (A Felicidade é uma Escolha)
Livro Play to Grow (Brincar para Crescer)
CDs do Option Process:
· Optimal Self-Trust (Auto Confiança Ideal)
· Fearless (Sem Medo)
· Calm Amid Chaos (Calma em meio ao caos)


Período Integral - Programa Son-Rise ® Nível I
Intenção / Objetivo:
• Fornecer um Programa Son-Rise intencional e dedicado ao seu filho.
• Aumentar a capacidade do seu filho de se conectar com os outros, crescer e se desenvolver
consistentemente, focada na facilitação de aprendizagens 01:01 (uma pessoa e uma criança).
• Estimular o crescimento utilizando as oportunidades da vida diária.
• Ajudar a tornar a vida diária (casa, compromissos, banho, etc.) mais agradável, mais administrável e mais fácil para a criança, os pais e familiares.

Ações:
- A criança passa um mínimo de 30-40 hrs por semana recebendo facilitação intensiva 01:01, baseada nos princípios e técnicas do Programa Son-Rise.
- O tempo no Quarto de Brincar inclui algumas horas no fim de semana para dar continuidade.
- O tempo de facilitação 01:01 com a criança é concebido especialmente no Quarto de Brincar /Interagir do Programa Son-Rise.
- Os pais e voluntários focam os Quatro Fundamentos: Contato Visual, Comunicação, Capacidade de Atenção/Interação e Flexibilidade.

• Em Casa
Use as atividades diárias como oportunidades para criar uma profunda conexão social.
Use o desejo do seu filho a ter suas "necessidades" atendidas como oportunidades para
incentivar uma maior interação e estimular o desenvolvimento do crescimento em
áreas centrais, tais como contato visual, comunicação, atenção/interação e flexibilidade.
• Ambiente
· Crie na casa um Quarto de Brincar/Focar especialmente projetado do Programa Son-Rise.
· Simplifique o ambiente do seu filho (a casa):
- Retire todas as distrações. (visuais e auditivas)
- Elimine áreas e circunstâncias em que “a batalhas do controle” frequentemente ocorre. (aqueles que você tem que dizer NÃO para a criança todo o tempo– não pode, não pega, não abre, não sobe, etc.)
- Reduza o tempo de TV e computador (incluindo jogos de vídeo, Nintendo, Xbox, etc.) para 1 hora por dia ou até mesmo eliminar completamente.
- Eliminar brinquedos eletrônicos (brinquedos a pilha como livros, carros, etc.)
- Limite os ambientes com excesso de estímulos, tais como: lojas, restaurantes, grandes festas ou reuniões, etc.
- Modifique a dieta para maximizar o tempo de atenção e o desenvolvimento social.

• Currículo Social
- Centrado nos Quatro Fundamentos do Programa Son-Rise: Contato Visual, Linguagem, Atenção/Interação Compartilhada e Flexibilidade.
- Os pais usam o Modelo de Desenvolvimento do Programa Son-Rise para orientar a direção e o foco do programa.
• Voluntários
- Equipe de quatro ou mais voluntários:
Quatro voluntários ou mais no Quarto de Brincar por quatro horas semanais cada um.
- Feedback semanal contínuo para os voluntários: 15 minutos de observação, seguidos de 30 minutos de feedback /treinamento.
- Reunião da equipe 1-2 vezes por mês.

• Programas e Serviços de Apoio
- Assista a todas as Webinars (Videoconferências) do Programa Son-Rise.
- Participe do Programa Son-Rise Start-Up (Curso de Formação Inicial).
- Participar destes cursos de formação avançada:
· Programa Son-Rise Maximum Impact
· Programa Son-Rise New Frontiers
· Programa Son-Rise Wide Awake
- 12 Consultas por ano (uma por mês), das quais seis são feedbacks de vídeo.
- Após a conclusão dos cursos de formação do Programa Son-Rise – participe do programa de grupo Option Process®, oferecido pelo Instituto Option, todo ano.

• Assista / Ouça / Leia os materiais de apoio a seguir:
- DVD Autism Solutions (Soluções para o Autismo)
- DVD Breakthrough Strategies for Autism Spectrum Disorders (Estratégias Inovadoras para Desordens do Espectro Autista)
- DVD The Son-Rise Program Inspiring Journeys (Viagens Inspiradoras do Programa Son-Rise)
- CD Autism Can be Cured (O Autismo pode ser Curado)
- CD Special Children/Special Solutions (Crianças Especiais/Soluções Especiais)
- Livro Son-Rise: The Miracle Continues (Son-Rise: O Milagre Continua)
- Livro Happiness Is A Choice (A Felicidade é uma Escolha)
- Livro Play to Grow (Brincar para Crescer)
- CDs do Option Process:
  • Optimal Self-Trust (Auto Confiança Ideal)
  • Fearless (Sem Medo)
  • Calm Amid Chaos (Calma em meio ao caos)


Período Integral - Programa Son-Rise ® Nível II
Intenção / Objetivo:
• Fornecer um Programa Son-Rise intencional e dedicado ao seu filho.
• Aumentar a capacidade do seu filho de se conectar com os outros, crescer e se desenvolver
consistentemente, focada na facilitação de aprendizagens 01:01 (uma pessoa e uma criança).
• Estimular o crescimento utilizando as oportunidades da vida diária.
• Ajudar a tornar a vida diária (casa, compromissos, banho, etc.) mais agradável, mais administrável e mais fácil para a criança, os pais e familiares.

Ações:
- A criança passa um mínimo de 40-56 hrs por semana recebendo facilitação intensiva 01:01, baseada nos princípios e técnicas do Programa Son-Rise.
- A criança fica 7 dias da semana no Quarto de Brincar para dar continuidade.
- O tempo de facilitação 01:01 com a criança é concebido especialmente no Quarto de Brincar /Interagir do Programa Son-Rise.
- Os pais e voluntários focam os Quatro Fundamentos: Contato Visual, Comunicação, Capacidade de Atenção/Interação e Flexibilidade.

• Em Casa
Use as atividades diárias como oportunidades para criar uma profunda conexão social.
Use o desejo do seu filho a ter suas "necessidades" atendidas como oportunidades para
incentivar uma maior interação e estimular o desenvolvimento do crescimento em
áreas centrais, tais como contato visual, comunicação, atenção/interação e flexibilidade.

• Ambiente
· Crie na casa um Quarto de Brincar/Focar especialmente projetado do Programa Son-Rise.
· Simplifique o ambiente do seu filho (a casa):
- Retire todas as distrações. (visuais e auditivas)
- Elimine áreas e circunstâncias em que “a batalhas do controle” frequentemente ocorre. (aqueles que você tem que dizer NÃO para a criança todo o tempo– não pode, não pega, não abre, não sobe, etc.)
- Reduza o tempo de TV e computador (incluindo jogos de vídeo, Nintendo, Xbox, etc.) para 1 hora por dia ou até mesmo eliminar completamente.
- Eliminar brinquedos eletrônicos (brinquedos a pilha como livros, carros, etc.)
- Limite os ambientes com excesso de estímulos, tais como: lojas, restaurantes, grandes festas ou reuniões, etc.

• Currículo Social
- Centrado nos Quatro Fundamentos do Programa Son-Rise: Contato Visual, Linguagem, Atenção/Interação Compartilhada e Flexibilidade.
- Os pais usam o Modelo de Desenvolvimento do Programa Son-Rise para orientar a direção e o foco do programa.

• Voluntários
Equipe de quatro voluntários ou mais :
Quatro ou mais voluntários trabalhando no Quarto de Brincar por quatro horas semanais cada um.
- Feedback semanal contínuo para os voluntários: 15 minutos de observação, seguidos de 30 minutos de feedback /treinamento.
- Reunião da equipe 2 vezes por mês.

• Programas e Serviços de Apoio
- Assista a todas as Webinars (Videoconferências) do Programa Son-Rise.
- Participe do Programa Son-Rise Start-Up (Curso de Formação Inicial).
- Participar destes cursos de formação avançada:
· Programa Son-Rise Maximum Impact
· Programa Son-Rise New Frontiers
· Programa Son-Rise Wide Awake
- 12 Consultas por ano (uma por mês), das quais seis são feedbacks de vídeo.
- Após a conclusão dos cursos de formação do Programa Son-Rise – participe do programa de grupo Option Process®, oferecido pelo Instituto Option, todo ano.

• Assista / Ouça / Leia os materiais de apoio a seguir:
DVD Autism Solutions (Soluções para o Autismo)
DVD Breakthrough Strategies for Autism Spectrum Disorders (Estratégias Inovadoras para Desordens do Espectro Autista)
DVD The Son-Rise Program Inspiring Journeys (Viagens Inspiradoras do Programa Son-Rise)
CD Autism Can be Cured (O Autismo pode ser Curado)
CD Special Children/Special Solutions (Crianças Especiais/Soluções Especiais)
Livro Son-Rise: The Miracle Continues (Son-Rise: O Milagre Continua)
Livro Happiness Is A Choice (A Felicidade é uma Escolha)
Livro Play to Grow (Brincar para Crescer)
CDs do Option Process:
Optimal Self-Trust (Auto Confiança Ideal)
Fearless (Sem Medo)
Calm Amid Chaos (Calma em meio ao caos
 
FONTE: MÃE DE AUTISTA

terça-feira, 22 de outubro de 2013

domingo, 20 de outubro de 2013

Achei uma matéria muito boa que passa no programa Dr. OZ, dividida em 7 episódios, para quem tiver oportunidade de ver não percam, pena que está em inglês!Uma em cada 110 crianças nascidas em os EUA serão diagnosticadas com autismo. Dr. Oz, um painel de especialistas e pediatras, e um público de famílias que vivem com este diagnóstico discutir a questão durante um debate acalorado e emocional. Aqui, três famílias compartilham suas histórias e suas lutas.
segue o link

http://www.doctoroz.com/videos/what-causes-autism-pt-1

sábado, 19 de outubro de 2013

Prêmio Topblog 2013 Autismo

 

 Amigos, é importante votar no Topblog,  o nosso blog  Universoautismo esta participando para nós o importante é colocar o tema Autismo em foco com devido respeito e importância que deve ser tratado!
Você pode votar em qualquer blog relativo ao autismo ou pode votar em todos, o importante é mostrar ao mundo que estamos lutando e precisamos ser vistos!

Segue abaixo os links dos blogs finalistas da área saúde focado no Autismo que eu indico!
http://www.topblog.com.br/2012/index.php?pg=busca&c_b=111582

segunda-feira, 14 de outubro de 2013

Tratamento para cândida e sua relação com autismo


O fungo cândida é uma espécie de levedura e está presente em uma série de regiões do corpo, incluindo o trato digestivo. De modo geral, micróbios benéficos presentes no intestino limitam o crescimento da cândida, mantendo-o em limites aceitáveis. Porém exposições a antibióticos eliminam tais micróbios, favorecendo o crescimento da população de cândida, que acaba por liberar toxinas prejudiciais ao sistema imunológico e nervoso.

Alguns dos problemas de comportamento ligados ao supercrescimento de cândida são confusão, hiperreatividade, perda de atenção, letargia, irritabilidade e agressividade. Problemas de saúde incluem dores de cabeça, dores de estômago, prisão de ventre, cólicas, fatiga e depressão. Esses problemas são normalmente piores em dias úmidos e em locais com presença de mofo.

Dr. William Shaw vem conduzindo importantes experimentos que relacionam a levedura ao autismo. Em um deles, tratamentos antifúngicos mostram melhoras no quadro de autismo. Existem vários métodos para o tratamento de cândida: dieta pobre em açúcares (fontes de alimento para o fungo), tratamentos com antifúngicos e ingestão de suplementos nutricionais que auxiliam na reposição dos micróbios "bons" no trato digestivo. O tratamento pode gerar piora do quadro em um primeiro momento (pois a cândida é destruída e seus fragmentos se espalham pelo corpo e somente depois são excretados), levando a uma piora no comportamento. Porém isso significa que o tratamento está surtindo efeito.

Vale ressaltar que esses tratamentos não levam à cura do autismo, porém à melhora do quadro clínico.


*Texto retirado de:http://www.airfree.com.br/imuno_deficiencia/texto_tecnico.asp?cod=287 - See more at: http://www.curapelanatureza.com.br/2009/03/o-fungo-candida-e-sua-relacao-com
o.html#sthash.mullk6ID.dpuf

Um tratamento que tem revelado ótimos resultados

O efeito do vinagre para tratamento de Candida é individual. 

Algumas pessoas reagem melhor a este tratamento, e outros não, depende de cada condição única pessoa interna. Então, como funciona? Os intestinos cria um ambiente hostil para candida e bactérias patogênicas, ao mesmo tempo contribuindo para a proliferação da flora intestinal normal. Além disso, o vinagre de cidra de maçã é bom para curar os sintomas de toxicidade.

A dose ideal, que não pode exceder, é duas colheres de sopa por dia. Você pode admnisitrarse em alimentos ou bebidas, ou bem, misture com água e bebe hidratação diária. 

É uma dose ideal que ajuda a tratar a candida e não afeta seu estômago!

Espero que no militar 6527, Las Condes. ;) (Traduzido por Bing)