sábado, 28 de agosto de 2010

DIRETÓRIO AUTISMO


Uma lista de autismo fundações, centros de tratamento, e as organizações


Nome da Organização e DescriçãoInformação de contatoEstado
E.U. Autismo e Associação Asperger (USAAA) 
USAAA oferece educação, pesquisa, apoio e soluções através de conferências, boletins informativos e recursos. Sua missão é melhorar a qualidade de vida dos indivíduos e suas famílias atingidas por transtornos do espectro do autismo. USAAA também publica o boletim de e-mail WeeklyNews.
www.usautism.org 
1-888-9AUTISM
Mundial
Autism Treatment Center of America - Rise Programa Son-
programas de formação inovadoras para pais e profissionais a cuidar de crianças desafiado por Autismo, Autism Spectrum Disorders, Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (PDD) e outras dificuldades de desenvolvimento. programa internacional aberto a todos, independentemente da localização geográfica.
www.autismtreatmentcenter.org 
1-413-229-8063
Mundial
Centro de Autismo e Desordens Relacionadas (CARD) 
Está entre os mais experientes organizações de maior do mundo eo efetivamente o tratamento de crianças com autismo e desordens relacionadas. Após o tratamento ABA, CARD desenvolve planos individualizados. Com uma rede de supervisores treinados e terapeutas, cartão pode prestar serviços para as famílias em todo o mundo.
www.centerforautism.com 
818-345-2345
Mundial
Cure Autism Now Foundation (CAN)
Uma organização de pais, médicos e cientistas de renome empenhada em acelerar o ritmo da pesquisa biomédica do autismo através de arrecadar dinheiro para projetos de pesquisa, ensino e extensão. Fundos de pesquisa através de uma variedade de programas.10 capítulos em todo o país.
www.cureautismnow.org 
1-888-8AUTISM
Em todo o país
Autism Society of America 
Fornece informação, educação, apoio à pesquisa, programas e serviços para a comunidade do autismo. Mais de 50.000 membros e simpatizantes estão ligados através de uma rede de trabalho de cerca de 200 capítulos em todo o país.
www.autism-society.org 
1-800-3AUTISM
Em todo o país
O Grupo de Ajuda
Fundada em 1975, o Grupo de Ajuda é uma organização sem fins lucrativos que atendem crianças com necessidades especiais relacionadas ao autismo, o transtorno de Asperger, distúrbio de aprendizagem, TDAH, retardo mental, abuso e problemas emocionais.
www.thehelpgroup.org 
877-994-3585
CA / Nationwide
Autism Research Institute (ARI) 
Fundada pelo Dr. Bernard Rimland, ARI é essencialmente dedicado à realização de pesquisas, e para a divulgação dos resultados da investigação sobre as causas do autismo e sobre os métodos de prevenir, diagnosticar e tratar o autismo e outros distúrbios comportamentais graves da infância. Fornecer informações aos pais e profissionais de todo o mundo.
www.autismwebsite.com 
619-281-7165
CA
A Fundação de Dan Marino
Fornece serviços integrados de intervenção para as crianças do Sul da Flórida com o médico, emocional e / ou deficiências comportamentais.
www.danmarinofoundation.org 
954-888-1771
FL
O New England Center for Children
A, sem fins lucrativos, servindo organização privada crianças com autismo e outras deficiências relacionadas. Oferece uma gama completa de educação, habitação e programas de tratamento destinados a ajudar crianças com autismo e outras deficiências de desenvolvimento.
www.necc.org 
508-481-1015
MA
O Doug Flutie, Jr. da Fundação
desfavorecidos financeiramente famílias Aids; fundos educação e investigação; e serve como um centro de comunicação para pessoas com autismo
www.dougflutie.org
1-866-3AUTISM
MA
Veronica Bird Charitable Foundation 
Promove uma melhor compreensão e conscientização do autismo em todo o mundo. Fundos de projetos que permitam aos pais e profissionais para obter informações sobre o autismo.
www.aheadwithautism.com 
410-956-5882
MD
Judevine Center for Autism
Um pioneiro no tratamento e na formação de indivíduos com perturbações do espectro do autismo (ASD) e suas famílias. Programas se baseiam em princípios da análise do comportamento aplicada dentro de um quadro de intercâmbio social. Forneceu treinamento e tratamento eficazes para milhares de famílias em todo o mundo. No site Therapeutic Residential School.
www.judevine.org 
314-432-6200
MO
A Fiddle Fundação Daniel Jordão
O Daniel Jordão Fiddle Foundation fornecer subsídios para programas que enriquecem as vidas de adolescentes e adultos com Transtorno do Espectro Autista (ASD). Eles também oferece subsídios para os programas que abordam esses desafios como eles se relacionam com adolescentes e adultos com ASD. A organização também oferece orientação e educação comunitária sobre o tempo de questões de vida associado com ASD e isso é feito através do envolvimento da Fundação com base em eventos da comunidade.
www.djfiddlefoundation.org 
877-444-1149
NJ / Nationwide
O Fundo de Ouro para o autismo 
Levanta fundos para crianças diagnosticadas com ASD e suas famílias para ajudá-los na obtenção de saúde diferentes, wellness, e treatements terapêutico de outra forma não cobertos pelo seguro de saúde ou outros meios financeiros.
www.goldenfundautism.org 
Nova Iorque
Os pais dos Anjos
Bronx, Nova York organização que organiza conferências sobre autismo, participa de eventos de sensibilização e captação de recursos autismo.Também tem um centro de recursos contendo livros, panfletos, programas de computador e outros materiais sobre o autismo, que está disponível para qualquer pessoa na área de Nova York e / ou autista comunidade local ou nacional.
www.bxangels.org 
718-931-0515
Nova Iorque
Centro de Genebra para o autismo
A agência multi-serviços fornecendo serviços diretos de clínicas para famílias que vivem na área da Grande Toronto. Também fornece informações, recursos e serviços de consultoria e treinamento para indivíduos com Autism Spectrum Disorders (ASD), pais, prestadores de serviços, educadores e outros profissionais através de Ontário, no Canadá e internacionalmente.
www.autism.net
416-322-7877
ON,
Canadá
Centros de tratamento do autismo do Texas
Atende pessoas com autismo e desordens relacionadas ao longo da vida como aprendem, brincar, trabalhar e viver na comunidade. Centers localizados em Dallas e San Antonio.
www.atcoftexas.org 
972-644-2076
TX
Autismo Recuperação e Centro de Saúde Integral 
Localizado em Franklin, WI este centro segue Defeat Autism Now (DAN) orientações e tem um local em câmara hiperbárica. Eles também fornecem gratuitamente seminários mensais para os pais e outros prestadores de uma série de intervenções de tratamento do autismo e das necessidades de cuidados.
www.archmedicalcenter.com 
414-855-0240
WI
O Centro de Autismo da Universidade de Washington 
Fornece avaliações diagnósticas e disciplinar de intervenção multi-serviços para crianças com transtornos do espectro do autismo desde a infância até a adolescência, e uma vasta gama de oportunidades de formação profissional. Centers em Seattle e Tacoma.
http://depts.washington.edu/uwautism 
206-221-6806
WA
O Centro Mifne
A intervenção precoce no tratamento do autismo e suas famílias. Com sede em Israel.
-Autism.com www.mifne 
972-4-6931021
Rosh Pinna, Israel
A Fundação Nacional do X Frágil
Estados Unidos da comunidade X Frágil para enriquecer a vida através de apoio emocional e educacional, profissional e de sensibilização e de investigação avançar em direção a melhores tratamentos e uma cura.
www.fragilex.org 
1-800-688-8765
Em todo o país

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

Manual para as familias

Manual para as Famílias

Confira o documento Autismo: Manual para as Famílias. Um kit de ferramentas para auxiliar as famílias antes, durante e depois do diagnóstico de autismo.

Autismo: Manual para as famílias

NOVOCartilha – Direito das Pessoas com AutismoDefensoria Pública do Estado de São Paulo; Movimento Pró Autista; Escola da Defensoria Pública do Estado;

“Informações e recomendações para pais com filhos com autismo, em especial os recém diagnosticados.”


A Autismo & Realidade foi autorizada pela Autism Speaks a traduzir e adaptar esse “Autismo: Manual para as Famílias” e publicá-lo no nosso site. Da mesma maneira que a versão original, afirmamos que esse manual traz informações gerais sobre autismo que consideramos necessárias e especialmente úteis para as famílias cujos filhos foram diagnosticados recentemente. Apesar do documento da Autism Speaks ter passado pelo crivo de profissionais altamente qualificados e pais, e de nessa edição brasileira termos tomado o cuidado de checar as informações acrescentadas e as adaptações à nossa realidade, recomendamos que você sempre use seus próprios critérios e verifique pessoalmente cada um dos serviços e instituições listados. O Site da Autism Speaks (www.autismspeaks.org) traz muitas informações confiáveis e atualizadas sobre autismo em inglês e espanhol.

Especialista esclarece dúvidas sobre autismo


Ima Samchés, La Vanguardia
David Amaral, 57 anos, é especialista em autismo. Licenciado em Neurociência, o estudo do cérebro. Diretor de pesquisa e professor de Psiquiatria e Ciências do Comportamento na UC Davis, Califórnia. Fundador do MIND, único centro no mundo dedicado à pesquisa do autismo. Confira a entrevista.

Nos Estados Unidos se fala em epidemia de autismo.
Sim, uma em cada 150 crianças nasce autista e a curva é ascendente.

É uma doença desconhecida?
Não é uma doença, mas sim várias delas (alguns autistas são epilépticos, outros sofrem microcefalia ou macrocefalia), e com múltiplas causas: genéticas, ambientais, ou combinações de ambas.

O que mudamos em nossa vida que facilita a multiplicação do autismo?
Nos últimos 30 anos, a mudança foi dramática. Hoje sabemos, por exemplo, que o Pitocin, uma fórmula artificial da oxitocina (hormônio da felicidade), que facilita o parto, pode provocar autismo.

Afeta diretamente o cérebro do feto?
Exato. Se a mãe usa esse remédio, o feto também o faz, em pleno desenvolvimento de seu cérebro. Também sabemos que as enfermidades como a asma e a artrose estão aumentando muito e que as mulheres que padecem delas criam anticorpos que, em 20% dos casos, atacam o cérebro do feto.

Os animais chamados irracionais também podem nascer autistas?
Podem apresentar estes sintomas. Por exemplo, deixam de ser sociais e efetuam movimentos repetitivos, como fazem as crianças com autismo.

Quais são os principais sintomas?

Transtorno de interação social, ou seja: dificuldade ou impossibilidade de se relacionar. Transtorno da comunicação (a maioria não fala ou tem um modo de se expressar muito limitado), e uma grande restrição de interesses.

Mas existem autistas muito inteligentes.
É um transtorno muito heterogêneo. No nível mais baixo, eles têm graves deficiências intelectuais; no mais alto, são gênios.

O que têm em comum?
Os com síndrome de Asperger, com sua sofisticada inteligência, não se livram dos problemas de comunicação. Esses autistas são catedráticos e até mesmo professores que transmitem conhecimento, mas não têm interesse em nenhuma relação interpessoal.

Eles não ligam nem um pouco para o outro?
Bem, digamos que não podem entender porque as pessoas querem se casar, ter filhos, ou até mesmo ter amigos.

E isso é um problema neurológico?
Sim, têm dificuldades para compreender os sentimentos alheios. Não podem ler suas emoções nem se colocar no lugar do outro.

E são felizes?
Os asperger dizem que sim. Por isso é tão importante distinguir a severidade da desordem, porque há um ponto em que a ciência e a filosofia se juntam.

Explique.
Os pais com quem fundei o instituto MIND têm filhos com problemas de autismo severos e querem uma cura. Mas entre os asperger estão cientistas e músicos importantíssimos, Einstein por exemplo.

Agora dá para entender porque ele tratou tão mal sua mulher e filhos.
Você tem razão. Mas, se fosse possível curar Einstein de seu autismo, ele teria criado a teoria da relatividade?

É uma doença estranha.
Estamos começando a estudá-la e há muito pouca literatura científica a respeito, mas sabemos que consiste em uma mudança na organização do cérebro que se desenvolve anormalmente e que certas partes amadurecem mais rápido do que deveriam.

Isso é ruim?

Para que as diferentes regiões do cérebro se conectem, precisam crescer em paralelo. Nossas pesquisas apontam nesse sentido, e buscamos as causas do autismo nas conexões cerebrais. Muitos dos atingidos pela doença, incluindo os asperger, sofrem de ansiedade severa e precisam que seu ambiente não mude ou sofra desordem.

Imagino que a busca de respostas envolva mais de uma disciplina.
É o que penso. No instituto MIND imunologistas, psiquiatras, psicólogos, neurologistas e geneticistas trabalham juntos, porque qualquer disciplina isolada terá dificuldade para resolver o problema.

Alguma idéia para prevenir o autismo?
Mais verbas de pesquisa, para começar, o que nos permitiria saber que anticorpos no corpo da mãe atacam o cérebro do filho, e impedi-lo.

Um bom começo não seria estudar a mistura de produtos químicos usados em lares e escritórios?
Concordo totalmente. Deveríamos realizar um grande estudo epidemiológico para determinar se as mães que têm filhos autistas estiveram expostas a ambientes com grande presença de produtos químicos.

Por exemplo?
As mulheres que, nos anos 50, usaram a Talidomida, um remédio contra os enjôos na gestação, deram a luz a alta porcentagem de bebês deformados e com extremidades atrofiadas, e grande porcentagem dessas crianças nasceram autistas. Teriam sido normais se as mães não tivessem usado o remédio. É disso que falo ao me referir a causas ambientais.

Fale mais sobre os perigos.
Estamos quase certos de que os exames de ultrassom usados para obter imagens dos fetos, muito comuns nos Estados Unidos, alteram o desenvolvimento cerebral destes. A idéia terminou proibida, mas havia planos de montar grandes cadeias de fotos instantâneas em ultrassom. Você se lembra das máquinas de raio-X usadas em lojas de sapatos para ver o pé dentro do sapato? Sabemos que causam câncer. Isso me faz pensar que, especialmente no que tange à gravidez, melhor ser o mais natural possível. 

LEIS DE PROTEÇÃO AO AUTISTA

No Brasil, existem leis que são utilizadas como fundamentação para litígios e apelações judiciais para a reivindicação dos direitos das pessoas com TGD e suas famílias. Mas quanto ao volume de literatura científica em relação ao tema ?legislação e autismo?, a produção não está muito abundante. Dentre as leis disponíveis, uma lei que é imprescindível ser do conhecimento de todas as pessoas relacionadas de alguma forma com pessoas com TGD é a Lei nº 10.216 de 6 de abril de 2001[1].
Aqui estão alguns trechos desta Lei:
?Dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental.?
(...) Art. 1º os direitos e a proteção das pessoas acometidas de transtorno mental, de que trata esta Lei, são assegurados sem qualquer forma de discriminação quanto à raça, cor, sexo, orientação sexual, religião, opção política, nacionalidade, idade, família, recursos econômicos e ao grau de gravidade ou tempo de evolução de seu transtorno, ou qualquer outra.
Art. 2º Nos atendimentos em saúde mental, de qualquer natureza, a pessoa e seus familiares ou responsáveis serão formalmente cientificados dos direitos enumerados no parágrafo único deste artigo. (...) (p.01)
Dentre os direitos da pessoa portadora de transtorno mental previstos neste parágrafo estão:
(...) I- Ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades;
II- Ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade; (...) (p.01)
Também fica claro nesta Lei de que a responsabilidade de assegurar esses direitos é do Estado:
(...) Art. 3º É responsabilidade do Estado o desenvolvimento da política de saúde mental, a assistência e a promoção de ações de saúde aos portadores de transtornos mentais com a devida participação da sociedade e da família, a qual será prestada em estabelecimento de saúde mental, assim entendidas as instituições ou unidades que ofereçam assistência em saúde aos portadores de transtornos mentais. (...) (p.02) (grifo das autoras)
Nos EUA, o Ato mais notável é o Individuals with Disabilities Education Act?IDEA/ e que considera que uma criança com comprometimentos significa:
(...) Em geral?O termo ?criança com deficiência? significa uma criança?(i) com retardo mental, comprometimentos auditivos (inclusive surdez), comprometimentos na linguagem ou na fala, comprometimentos visuais (inclusive cegueira), distúrbio emocional grave (referido aqui como ?distúrbio emocional?), comprometimentos ortopédicos, autismo, dano cerebral traumático, outros comprometimentos na saúde ou comprometimentos de aprendizagem específicos; e (ii) quem, que por este motivo, necessite de educação especial e serviços relacionados. (...) (p.118)[2] (grifo das autoras)
Citamos esse trecho do IDEA para demonstrar que existe especificamente o termo autismo no Ato, o que aqui no Brasil, às vezes, é motivo de controvérsia e debate, pois na Lei nº 10.216 não há o termo autismo ou TGD. Embora os TGD estejam situados na seção de transtornos mentais tanto na CID-10 quanto no DSM-IV, o fato de não estar escrito na legislação o termo que se refere especificamente ao autismo, acaba gerando conflitos em determinados casos.
Conforme vimos em resumos e comentários anteriores sobre o tema há bastante diversidade e discrepância em relação às questões jurídicas e legislativas e TGD. Vimos que nos EUA em termos de legislação não há tanto conflito, sendo o principal problema a grande quantidade de litígios/processos, porque ao invés de utilizá-los como última opção pais e instituições utilizam-nos como primeira opção para a resolução de conflitos. Também vimos um pouco sobre a situação na República Popular da China, onde crenças populares e preconceitos prevalecem contra as pessoas com TGD e suas famílias e sequer há uma legislação básica que garanta ao menos a educação (dentre outros aspectos necessários para uma vida digna) para tais indivíduos. E temos o Brasil em que embora existam progressos nestes aspectos, a prática das leis e decretos é para muitos uma realidade distante.
Por fim gostaríamos de deixar aqui as seguintes sugestões para aqueles que se encontram na realidade brasileira de luta pela causa do autismo:

*        Informe-se. Saiba mais sobre seus direitos e os das pessoas com TGD. Conhecer é poder, é fazer e é conquistar.
*        Onde não houver ainda leis ou decretos, lutem para que elas sejam elaboradas e implantadas, porque todos os seres humanos têm direitos essenciais para uma vida digna; e 
*        Profissionais, acadêmicos e pesquisadores busquem aprender, produzir e divulgar mais ciência para propiciar assim a devida argumentação para pais, famílias e cuidadores de indivíduos com TGD, que frequentemente por falta de informações são prejudicados.
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quinta-feira, 12 de agosto de 2010

NOTÍCIAS

ientistas americanos acreditam ser capazes de distinguir bebês autistas a partir dos sons que eles produzem.

Usando tecnologia para análise das vocalizações emitidas por 232 crianças com idades entre dez meses e quatro anos, os especialistas da University of Kansas identificaram diferenças nos sons emitidos pelas que foram diagnosticadas como sendo autistas.




Pesquisadores da Universidade de Memphis desenvolveram um programa que utiliza um padrão de vozes de crianças para identificar casos de autismo, conforme estudo publicado nesta segunda-feira (19) no site Proceedings of The Natural Academy of Sciences.




 A educação de autistas por escolas regulares e o tratamento com o uso de dietas sem glúten causaram polêmica entre especialistas, representantes e associações de pais de crianças autistas na reunião conjunta da última quarta-feira (16) das comissões de Direitos Humanos e Minorias; e de Legislação Participativa.

Ser mãe

Este é o Glauco, meu filho amado e querido!Glauco é autista, uma criança dócil, meiga e que depois de muito trabalho aceita toques e nos olha!hoje esta com 8 anos, e para nós mães destes anjos são sempre anos de muita luta!Mas cada dia é um batalha, uma conquista, uma alegria de ver que tudo que fazemos é gratificante!

segunda-feira, 2 de agosto de 2010

O que é o autismo?

Conhecido cientificamente como DGD - Distúrbios Globais do Desenvolvimento – o autismo é uma síndrome caracterizada por alterações que se manifestam, sempre, na interação social, na comunicação e no comportamento.

Normalmente manifesta-se por volta dos 3 anos de idade persistindo por toda a vida adulta. Atinge principalmente o sexo masculino, na proporção de quatro meninos para cada menina. As causas ainda não foram claramente identificadas e várias abordagens de tratamento têm sido desenvolvidas.

Os prejuízos estão diretamente relacionados ao grau de autismo que a pessoa apresenta. Algumas, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes retardos no desenvolvimento da linguagem. Algumas parecem fechadas e distantes, outras presas a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento.

As pessoas com autismo têm um modo diferente de aprender, organizar e processar as informações. Para respeitar estas diferenças, elas precisam de ambientes estruturados e organizados, pois normalmente os autistas têm dificuldades em mudarem suas rotinas diárias.

Instituições educacionais bem estruturadas, com profissionais especializados, possibilitam um tratamento mais apropriado para os portadores de autismo em seus diversos graus de comprometimento.

A medida que conseguimos estabelecer um vínculo com cada um deles, procurando proporcionar um ambiente terapêutico, onde possam se sentir acolhidos, observamos um desabrochar na forma de se relacionarem, cada um se colocando com a característica que lhe é peculiar.

domingo, 1 de agosto de 2010

O Universo do Autismo

Este espaço foi criado para informações e troca de experiências com todas as pessoas envolvidas direta ou indiretamente com o mundo autista.


Que ele possa servir de apoio e ânimo a outros pais de crianças diferentes; de informação aos investigadores; de sensibilização à sociedade em geral porque, nunca se sabe se o filho que planeamos ter, que trazemos no ventre, ou que já temos nos braços poderá vir a ser aquela criança de quem nos afastamos na rua e a quem olhamos ora com repúdio, ora fingimos não ver.


A angústia que connosco convive diariamente desde há cerca de 10 anos não advém do facto de termos uma criança autista mas sim da forma como ela tem sido recebida pela Família, Sociedade e Estado e de pensarmos o que será dela quando os que a amam lhe faltarem – como será tratada, como se irá sentir, qual será o seu futuro?


Estamos conscientes de que existirão pais por esse país fora, em especial no interior, que lutam com dificuldades acrescidas. 
Estamos igualmente conscientes da necessidade de unir esforços perante o autismo e cegueira da nossa sociedade e instituições públicas para com este fenómeno crescente e real. 
Devemos aos nossos filhos diferentes a luta pelos seus direitos, não só por serem nossos filhos mas porque são cidadãos com quem todos temos muito a aprender. 
Estamos certos de que a inocência e a pureza que caracteriza estes indivíduos traduzir-se-ão numa mais valia para a sociedade recompensando-a de todos os esforços que venham a ser empregues na sua evolução e inserção social. Dificilmente ou jamais, se tornarão autores de actos criminosos.


Porque o objectivo não é acusar ou cobrar mágoas mas sim divulgar, sensibilizar e levar uma mensagem de ânimo a todos os pais quantos decerto se sentirão retratados nalguns parágrafos, a identificação de terceiros - pessoas e instituições - envolvidos directa e/ou indirectamente, foi deliberadamente omissa.